El Libro recoge las ponencias del Congreso Internacional de Educación Inclusiva realizado en la UNIFÉ el año 2003 y que abordan un tema acuciante que posee una vigencia e importancia fundamental dentro del que hacer educativo actual, puesto que constituye uno de los grandes retos que debe enfrentar y responder la educación actual en el país. El tema tiene tal interés que repercute en todos los ámbitos dentro de una visión holística de la sociedad. El interés se centra en la necesidad de crear las condiciones óptimas que favorezcan el desarrollo de las personas discapacitadas. Con mayor razón aún, si se considera que una persona niño discapacitado tiene afectada su autonomía por diversas implicancias físicas, sociales, psíquicas o sensoriales que interfieren en su desempeño. A esas variables se añaden la realidad de la que proceden, como la de los niños de sectores de pobreza extrema, y la de los que pertenecen a otras etnias.